INEVA en acción
Boletín informativo

ARTICULOS PUBLICADOS EN LOS BOLETINES

Volumen 1
Número 1 (marzo 2005)
SINOPSIS HISTÓRICA
Juan P. Vázquez Pérez
Dra. María del R. Medina Díaz
Número 2 (octubre 2005)
TEST EQUATING
Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez
Número 3 (diciembre 2005)
CENTRO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
Rosa L. Román Oyola

EXPERIENCIAS DE ESTUDIANTES EN INEVA
Chamary Fuentes Vergara
Volumen 2
Número 1 (marzo 2006)
ESTÁNDARES PARA LAS PRUEBAS EDUCATIVAS Y PSICOLÓGICAS
María del R. Medina, Ph.D.

INVESTIGACIÓN MIXTA: UNA ALTERNATIVA DENTRO DE UN CONFLICTO PARADIGMÁTICO
Rosa L. Román Oyola

LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Juan P. Vázquez Pérez
Número 2 (mayo 2006)
ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL
Connie F. Walker Egea

EVALUACIÓN DE LA ESCRITURA MECÁNICA (“HANDWRITING”) DE LOS NIÑOS PREESCOLARES
Rosa L. Román Oyola

ESTUDIO DE CASO: ADMISIÓN, RETENCIÓN Y GRADUACIÓN DE ESTUDIANTES CON IMPEDIMENTOS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES DE LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, RECINTO DE RÍO PIEDRAS
Janisse Salas Luciano
Número 3 (octubre 2006)
CONFIABILIDAD
Víctor E. Bonilla Rodríguez, Ph.D.

EL CONCEPTO UNITARIO DE VALIDEZ
Rosa L. Román Oyola

PASOS A SEGUIR EN LA CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS
Madelyn E. Cintrón Rodríguez
Número 4 (diciembre 2006)
¿EVALUACIÓN O AVALÚO?
María del R. Medina Díaz, Ph.D.
Ada L. Verdejo Carrión, Ed.D.


“LOS NUEVOS ESTÁNDARES”: ESTÁNDARES PARA LA EVALUACIÓN ESTUDIANTIL
María del R. Medina Díaz, Ph.D.

CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA
Madelyn E. Cintrón Rodríguez

ANÁLISIS CUALITATIVO
Juan P. Vázquez Pérez
Volumen 3
Número 1 (marzo 2007)
MODELO PARA EVALUACIONES COLABORATIVAS
Connie F. Walker Egea

EVALUABILITY ASSESSMENT
Juan P. Vázquez Pérez
Número 2 (mayo 2007)
VALIDEZ DE LOS RESULTADOS DE LA BEERY BUKTENICA DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL MOTOR INTEGRATION (BEERY VMI)
Rosa L. Román Oyola

ACTITUD HACIA LOS EXÁMENES: ASPECTOS QUE TODAVÍA REQUIEREN INVESTIGACIÓN
Madelyn E. Cintrón Rodríguez

EL PLAN DE MEJORAMIENTO: ASPECTOS RELEVANTES Y SUGERENCIAS PARA INVESTIGACIÓN
Juan P. Vázquez Pérez
Número 3 (octubre 2007)
LA INVESTIGACIÓN DEL APRENDIZAJE PERMANENTE
Chamary Fuentes Vergara

LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN LA SALUD PÚBLICA
Karla L. López Vega

INVESTIGACIÓN POR ENCUESTA
Janisse Salas Luciano
Número 4 (diciembre 2007)
LAS NOTAS Y LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL
María del R. Medina Díaz, Ph. D.

LAS RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL
Connie F. Walker Egea

LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS PARA EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
Chamary Fuentes Vergara
Volumen 4
Número 1 (marzo 2008)
LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD
Chamary Fuentes Vergara

LA ENTREVISTA MEDIANTE GRUPO FOCAL
Víctor E. Bonilla Rodríguez, Ph.D.

EL ANÁLISIS DE CONTENIDO: TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Cristina Martínez Lebrón
Número 2 (mayo 2008)
ALGUNAS DEMANDAS DE LEY “NO CHILD LEFT BEHIND” Y LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Maria del R. Medina, Ph.D.

LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COMO UNO DE LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN: HACIA DÓNDE VAMOS
Ada L. Verdejo Carrión, Ed.D.

LAS COMPETENCIAS DE EVALUACIÓN DE LA CLASE MAGISTERIAL DEL FUTURO
Prof. Julio E. Rodríguez Torres
Número 3 (diciembre 2008)
ASPECTOS GENERALES A CONSIDERAR AL MOMENTO DE REALIZAR UN ANÁLISIS CUALITATIVO
Karla Lizbeth López Vega, M.Ed.

TEORÍA EMERGENTE
Cristina Martínez Lebrón

EL MODELO DE ANÁLISIS CUALITATIVO DE HARRY F. WOLCOTT
Chamary Fuentes Vergara
Volumen 5
Número 1 (mayo 2009)
LAS RÚBRICAS COMO HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
Connie F. Walker Eger

¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN CURRICULAR?
Iván J. Cardona Tomassini
Número 2 (diciembre 2009)
EXPERIENCIA DE DOS ESTUDIANTES SUBGRADUADOS EN EL PROYECTO DE MENTORÍA EN INVESTIGACIÓN
Joel A. Carambot Castro
Rafael E. Picón Acevedo

RECOMENDACIONES PARA LA ESCRITURA DE ÍTEMS DE ALTERNATIVAS MÚLTIPLES EN PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO
María del R. Medina Díaz, Ph. D.
Volumen 6
Número 1 (diciembre 2010)
¿EN QUÉ CONSISTE EL ANÁLISIS MULTIVARIADO?
Claudia X. Alvarez Romero, Ph.D.

LOS MÉTODOS BIPLOT EN LA ESTADÍSTICA MULTIVARIADA
Juan P. Vázquez Pérez, M.Ed.
Volumen 7
Número 1 (diciembre 2011)
PRUEBAS NO PARAMÉTRICAS PARA UNA MUESTRA: BINOMIAL, JI CUADRADO Y KOLMOGOROV – SMIRNOV
Joel González Fontánez
Emily Ortiz Franco

SPSS Y LAS PRUEBAS NO PARAMETRICAS PARA UNA MUESTRA
Arelis Rivera Burgos
Leira González Cordero
Rose M. Vincenty Colón
Volumen 8
Número 1 (diciembre 2012)
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE CASO
Claribel Ojeda Reyes
Emily Ortiz Franco
Joel González Fontánez

CONOCIMIENTO Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS DEL MAESTRO PREESCOLAR ACERCA DE LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA
Isaris R. Quiñones Pérez

ESTUDIO DE CASO EN LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
María del R. Medina Díaz, Ph.D.
Volumen 9
Número 1 (diciembre 2013)
¿“VALIDEZ” O “VALIDACIÓN” DE UN INSTRUMENTO?
María del R. Medina Díaz, Ph.D.

REFLEXIÓN ACERCA DE LAS VENTAJAS DE LA INVESTIGACIÓN EN MI PRÁCTICA PROFESIONAL
Isaris R. Quiñones Pérez
Volumen 10
Número 1 (diciembre 2015)

Suplemento Tabla 1
LA CANTIDAD DE CATEGORÍAS DE RESPUESTA EN UNA ESCALA DE VALORACIÓN
María del R. Medina Díaz, Ph.D., J.D.

¿TRIANGULACIÓN VIENE DE TRES?
Nellivette Prieto Vázquez
Careli Sánchez Pabón

INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN: DEFINICIÓN Y MODELOS DEL PROCESO
Sarai Torres Ruiz
Rose M. Vincenty Colón, M.Ed.
Volumen 11
Número 1 (diciembre 2016)

Suplemento Tabla 2
METACOGNICIÓN EN EL AULA
Damián López González

EL PROGRAMA INEVA Y SU RELEVANCIA PARA LA MUJER CIENTÍFICA Y EMPRESARIA DE HOY: EXPERIENCIA DE DOS ESTUDIANTES
Valeria Del Valle Martínez

DESARROLLO DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN: SU APLICACIÓN EN EL BELLY DANCING
Angélica Cortés Ortiz

*   *   *     I   N   E   V   A     *   *   *
Un programa único y diferente para convertirte en un(a) investigador(a) y evaluador(a) en la educación
INEVA es tu alternativa para realizar estudios graduados


Víctor E. Bonilla Rodríguez, Ph.D.
Enero 2017