AUTOESTUDIO DEL PROGRAMA DE CURRÍCULO Y ENSEÑANZA

El programa Graduado en Educación en Currículo y Enseñanza (Programa) está adscrito al Departamento de Estudios Graduados (DEG) de la Facultad de Educación. El Programa asume como propias la visión y la misión del DEG. Se originó como una Maestría en Educación Secundaria en 1964, mediante la Certificación Núm. 69 del Consejo Superior de Enseñanza. Posteriormente, se aprobó el programa de Currículo y Enseñanza conducente al grado de Doctor en Educación (Ed.D.), mediante la Certificación 121, 1981-82 del entonces Consejo de Educación Superior. En el año académico 1991-92, se le cambió el nombre de Maestría en Educación Secundaria a Programa de Maestría en Currículo y Enseñanza. En el 2016, mediante la Certificación 84 del Senado Académico 2015-2016, se aprueba la más reciente revisión curricular del programa. En la revisión curricular más reciente, los profesores del Programa establecieron las metas en cuatro dimensiones: epistemológica, de investigación y creación, práctica y actitudinal. Para cada una de estas dimensiones definieron los objetivos y establecieron el perfil del egresado. En la actualidad, los estudiantes pueden completar el grado mediante los siguientes Planes de Estudio: Plan A – consta de 30 créditos y otorga el grado de Maestría en Educación en Currículo y Enseñanza; Plan B – consta de 75 créditos y otorga el grado de Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza, y está diseñado para personas cuyo grado más alto al momento de admisión es un bachillerato; Plan C - consta de 51 créditos y otorga el grado de Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza y se ofrece a personas cuyo grado más alto al momento de admisión es el de maestría.

El programa Graduado en Educación en Currículo y Enseñanza prepara profesionales en el campo de la educación en las áreas concernientes al diseño, la planificación y la evaluación curricular. Cuenta con subespecialidades en Español, Estudios Sociales e Historia, Educación Científica, Educación Matemática, Educación Física, Inglés como Segundo Idioma (solo nivel doctoral), Tecnología del Aprendizaje, y Teoría, Diseño y Evaluación Curricular (TDEC). Mediante estos ofrecimientos, el Programa estudia el currículo y la enseñanza desde las disciplinas, áreas profesionales y concepciones educativas para atender la diversidad de escenarios educativos en una multiplicidad de contextos sociales y culturales. El Programa tiene un énfasis en la investigación educativa que guía la creación e innovación de proyectos y materiales educativos.

En esta página encontrará el Resumen Ejecutivo y el informe del Autoestudio del Programa. El informe comprende cinco años académicos (2015-2016 al 2019-2020) y utiliza los documentos provistos por el Decanato de Estudios Graduados e Investigación (DEGI) a los/as docentes del Departamento de Estudios Graduados (DEG) de la Facultad de Educación en agosto de 2020.

Puede examinar/descargar el documento completo o divido de acuerdo con las Áreas que comprende el autoestudio. Todos los documentos se encuentran en formato PDF.

Pulse el siguiente enlace para examinar/descargar el Resumen Ejecutivo

Resumen Ejecutivo del Autoestudio del Programa

Pulse el siguiente enlace para examinar/descargar el Informe del Autoestudio

Informe del Autoestudio del Programa

ÁREAS Y SUBTEMAS DEL AUTOESTUDIO

A continuación se presentan las Áreas y los subtemas que comprende el Autoestudio y se proveen enlaces para examinar/descargar los documentos de manera individual.

Área I. Fundamentos del programa

Subtemas: Título y grados que otorga; visión, misión, metas, objetivos del programa; necesidad y justificación del programa; evidencia de pertinencia y características únicas, existencia de otros programas similares, la relación con otros programas, demanda y otros aspectos relevantes; perfiles estudiantiles y objetivos del aprendizaje; avalúo de resultados del programa y del aprendizaje estudiantil.

Enlace: Fundamentos del programa

Área II. Currículo y Experiencias de Aprendizaje

Subtemas: Perfil del estudiante de nuevo ingreso; perfil del egresado, secuencia curricular; programa de estudios; cursos y experiencias de aprendizaje (contenido y revisión curricular, requisitos de admisión, requisitos de graduación); oferta académica (cursos que componen el currículo y oferta de cursos (de cursos creados, modificados, eliminados, y en moratoria).

Enlace: Currículo y Experiencias de Aprendizaje

Área III. Profesores(as) e Investigadores(as)

Subtemas: Perfil de profesores; carga académica; proyectos de investigación y labor creativa; fondos (asistentes de investigación y de cátedra asignados al Programa), fondos para viajes y la cantidad de viajes realizados para la divulgación de investigación; investigación realizada y divulgada por estudiantes incluyendo tesis o proyectos de grado y disertaciones, ya sea en conferencias, congresos, seminarios o en publicaciones; publicaciones desarrolladas por los profesores del Programa; participación de profesores en juntas editoriales y jurados, entre otros reconocimientos.

Enlace: Profesores(as) e Investigadores(as)

Área IV. Estudiantes y Egresados(as)

Subtemas: Políticas y prácticas de reclutamiento, admisión y retención; cupo del programa; población de estudiantes (perfil sociodemográfico y académico de los estudiantes solicitantes de nuevo ingreso, admitidos y matriculados en el Programa y cómo se relaciona con el éxito académico; estudiantes internacionales; retención estudiantil; incentivos económicos; graduación (tiempo en completar el grado, tasa de graduación); egresados.

Enlace: Estudiantes y Egresados(as)

Área V. Recursos y Servicios Esenciales para la Docencia, la Investigación y la Creación

Subtemas: Servicio y personal de apoyo; recursos del aprendizaje; plan de tecnología; instalaciones, laboratorios y equipos auxiliares a la docencia.

Enlace: Recursos y Servicios Esenciales

Área VI. Gerencia, Planificación y Desarrollo

Subtemas: Operación del programa (gerencia, personal administrativo, facultad, comités permanentes); relaciones con la comunidad; divulgación y servicio.

Enlace: Gerencia, Planificación y Desarrollo