AUTOESTUDIO DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD
EN LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON
ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
El Área de
Educación de la Niñez
cuenta con la Maestría en Educación con
Especialidad en Lectura, Escritura y Literatura Infantil (Certificación
Número 2019 – 050), y la Maestría en Educación con Especialidad en Educación
Preescolar (Certificación Número 2019 – 051), autorizadas por el Oficina de
Registro y Licenciamiento de Instituciones de Educación del Departamento de
Estado, el 19 de mayo de 2019, como resultado de una profunda revisión
curricular. Ambas maestrías son únicas en Puerto Rico. Ninguna institución
privada de educación superior en Puerto Rico, ni ningún otro recinto del
sistema UPR ofrece programas graduados de Maestría en Educación con
Especialidad en Lectura, Escritura y Literatura Infantil o con Especialidad
en Educación Preescolar.
En esta página encontrará el Resumen Ejecutivo y el informe del
Autoestudio de los programas de Educación de la Niñez. El informe comprende cinco años
académicos (2015-2016 al 2019-2020) y utiliza los documentos provistos
por el
Decanato de Estudios Graduados e Investigación
(DEGI) a los/as docentes del
Departamento de Estudios Graduados
(DEG) de la
Facultad de Educación
en agosto de 2020.
Puede examinar/descargar el documento completo o divido de acuerdo con
las Áreas que comprende el autoestudio. Todos los documentos se
encuentran en formato PDF.
Pulse el siguiente enlace para examinar/descargar el Resumen Ejecutivo
Resumen Ejecutivo del Autoestudio del Programa
Pulse el siguiente enlace para examinar/descargar el Informe del
Autoestudio
Informe del Autoestudio del Programa
ÁREAS Y SUBTEMAS DEL AUTOESTUDIO
A continuación se presentan las Áreas y los subtemas que comprende el
Autoestudio y se proveen enlaces para examinar/descargar los documentos
de manera individual.
Área I. Fundamentos del programa
Subtemas: Título y grados que otorga; visión, misión, metas, objetivos
del programa; necesidad y justificación del programa; evidencia de
pertinencia y características únicas, existencia de otros programas
similares, la relación con otros programas, demanda y otros aspectos
relevantes; perfiles estudiantiles y objetivos del aprendizaje; avalúo
de resultados del programa y del aprendizaje estudiantil.
Enlace:
Fundamentos del programa
Área II. Currículo y Experiencias de Aprendizaje
Subtemas: Perfil del estudiante de nuevo ingreso; perfil del egresado, secuencia
curricular; programa de estudios; cursos y experiencias de aprendizaje
(contenido y revisión curricular, requisitos de admisión, requisitos de
graduación); oferta académica (cursos que componen el currículo y oferta
de cursos (de cursos creados, modificados, eliminados, y en moratoria).
Enlace:
Currículo y Experiencias de Aprendizaje
Área III. Profesores(as) e Investigadores(as)
Subtemas: Perfil de profesores; carga académica; proyectos de investigación y
labor creativa; fondos (asistentes de investigación y de cátedra asignados
al Programa), fondos para viajes y la cantidad de viajes realizados para
la divulgación de investigación; investigación realizada y divulgada por
estudiantes incluyendo tesis o proyectos de grado y disertaciones, ya sea
en conferencias, congresos, seminarios o en publicaciones; publicaciones
desarrolladas por los profesores del Programa; participación de profesores
en juntas editoriales y jurados, entre otros reconocimientos.
Enlace:
Profesores(as) e Investigadores(as)
Área IV. Estudiantes y Egresados(as)
Subtemas: Políticas y prácticas de reclutamiento, admisión y retención; cupo del
programa; población de estudiantes (perfil sociodemográfico y académico
de los estudiantes solicitantes de nuevo ingreso, admitidos y matriculados
en el Programa y cómo se relaciona con el éxito académico; estudiantes
internacionales; retención estudiantil; incentivos económicos; graduación
(tiempo en completar el grado, tasa de graduación); egresados.
Enlace:
Estudiantes y Egresados(as)
Área V. Recursos y Servicios Esenciales para la Docencia, la Investigación
y la Creación
Subtemas: Servicio y personal de apoyo; recursos del aprendizaje; plan de tecnología;
instalaciones, laboratorios y equipos auxiliares a la docencia.
Enlace:
Recursos y Servicios Esenciales
Área VI. Gerencia, Planificación y Desarrollo
Subtemas: Operación del programa (gerencia, personal administrativo, facultad, comités
permanentes); relaciones con la comunidad; divulgación y servicio.
Enlace:
Gerencia, Planificación y Desarrollo
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